FISICA CUANTICA

Para que sirve,
En que consiste,
Y como podemos aplicarla a nuestra Vida.

P- 1 Aclárame el enfoque.

R- 2 Más que saber en que consiste (que también) y su diferenciación con las otras físicas hay que intentar hacerla comprender (que no entender) en su globalidad para estar en disposición de aprovecharla en mejorar nuestra calidad de vida.

P- 3 Porqué distingues entre comprender y entender?

R- 4 Por motivos socio-evolutivos nos han enseñado a querer entenderlo todo; es decir, utilizar solamente la mente y los sentidos y por tanto lo que no vemos ni entende- mos, nos resulta ilógico y por tanto no lo aceptamos.
La sociedad está preparada para funcionar básicamente con el Hemisferio Izquier- do , el de la Racionalidad (Cartesianismo).

P- 5 Y?

R- 5 Que hay que intentar equilibrarlo con el Derecho : Intuición, Creatividad, Con- Fianza, …Por eso las mujeres en general, pese a estar condicionadas por las nor- mativas de funcionamiento habituales, siempre nos llevarán ventaja en esto del Amor (sobre todo el filial, que es el único incondicional que se practica en este Planeta).

P- 6 Y esto, qué tiene que ver con el tema?

R- 6 TODO, porque solo puede utilizarse como aplicación si se COMPRENDE , no si se entiende.
Se puede ser un gran físico e incluso llegar a conclusiones únicas y de no ente- rarse de lo suficiente para averigüar quien eres.Yo diría que resulta mejor com- prender la globalidad del TODO para poder situarse en él y ayudar a los demás a que también puedan hacerlo, “si es su momento”.

P- 7 Esto está relacionado con cómo podemos aplicarlo?

R- 7 Claro.En mi opinión, de que les sirve a los científicos, físicos –o- estudiosos saberlo “casi” todo, si no pueden aprovecharlo en su vida

P- 8 Vale.Plantea la globalidad.

R- 8 Con la base de tres figuras, puede enfocarse la comprensión de la realidad Micro-Macrocósmica del Universo :
UNA - La figura de un átomo (un núcleo rodeado de electrones que giran alrededor elípticamente).
DOS - La figura de una molécula formada por la unión de varios átomos.
TRES – La figura cristalográfica de la unión de varias moléculas que resulta ser la Materia.

P- 8 Y esto, cómo se consigue

R- 8 Así :
1º- UNION VERTICAL MICROSCOPICA INORGANICA ( ABIOTICA). La Materia está formada por Moléculas y éstas por Ätomos.
2º- UNION VERTICAL MICROSCOPICA ORGANICA (BIOTICA) (Se intercala la figura de la Célula) El cuerpo humano está formado por Células, éstas por Moléculas y éstas por Atomos.
3º- UNION HORIZONTAL MACROSCOPICA (UNIVERSO) Los Sistemas Planetarios se comportan como los Atomos, las Galaxias como las Células y el Universo como la Materia (intercalando los conceptos de Vacio y Gravedad) porque la Energía es común.

P- 9 Pero,

R- 9 Solo cambian, las dimensiones y las distancias. Mientras en el Mundo Micro, resultan Nanométricas ( de Mill de m/m –a- 0,01 m/m ), en el Macro se miden a través de años/luz.

P-10 Que barbaridad.

R-10 Si pero, si esto es así, que lo es porque está científicamente demostrado, se puede comprender que todo es espacio vacio y que todo está inexorablemente INTER- CONECTADO; es decir, que nosotros que nos consideramos cuerpos indepen- dientes, NI SOMOS LO QUE VEMOS , NI VEMOS LO QUE HAY.

R-11 Y lo de la Energía?

R-11 Todo lo es y todo vibra. Yo no lo comprendí hasta que interpreté la que para mi es la clave de la Física Moderna : la fórmula de Einsten que lo indica. Porqué, qué es la Energía ( E) sino la Materia ( M) circulando al cuadrado de la Velocidad de la luz ( C2)? Por lo tanto, si las partes más pequeñas que la conforman ( las estructuras sub- atómicas ), se mueven alrededor de esta velocidad, todo es Energía.

P-12 Y por eso solo vemos lo que vemos.

R-12 Por eso, porque nuestra Frecuencia (indice) de vibración en comparación es muy bajo.

P-13 Cómo podemos comprender todo esto?

R-13 En nuestro planeta por ejemplo, cualquier criatura irradia vibraciones idénticas a las que le dan forma los minerales, los vegetales y plantas, los animales,… solo el ser humano tiene la posibilidad de hacerlo al màximo de la escala de aquí, pues en su sistema nervioso se encuentran los centros correspondientes a todas ellas.

P-14 Existe una escala?

R-14 Sí, la de las Octavas que va como las notas musicales, de la 1/8ª a la 7/8ª y en el que cada una vibra el doble que su anterior.
Así los minerales vibran a 1/8ª (1), el ser humano habitual lo hace a 4/8ª (8 veces 1) y el ser humano trascendido lo puede hacer hasta 7/8ª (64 veces el 1).

P-15 Me gustaría empezar con los conceptos. Qué es –o- como me defines la Física –o- Mecánica Cuántica?

R-15 Antes un prólogo muy concreto. La física Clásica convirtió la casualidad en causalidad, donde todo se determinaba (Newton) y resultaba predecible. Luego, la Física Moderna ( Einsten) volvió deducible la unión de la mecánica y el magnetismo a través del Electromagnetismo ondulatorio, a través de la Energía y de los Campos Gravitacionales de cobertura de la Cuarta Dimensiòn ( Espacio-Tiempo).
Y finalmente, la Física Cuántica ( Planck – Heisemberg) tiene estadísticamente
Una infinita amplitud de posibilidades en Campos Infinitos, pero resulta impre- decible.

P-16 Entonces,…?

R-16 Es cuando Einsten se enfada y pronuncia aquella frase que no siempre se ha uti- lizado bien y que dice : “Dios no juega a los dados”; es decir, si después de haber llegado a donde lo hemos hecho ( Teorías de la Relatividad Especial y General), no podemos deducir según qué (el método científico siempre acaba encontrando persistentemente un límite : el Muro de Planck), para qué sirve todo esto?

P-17 Bueno, pero qué es la Mecánica Cuántica?

R-17 Es aquella parte de la Física Moderna que se fundamenta en la Teoría desarrolla- da por Planck y el Principio de Incertidumbre de Heisemberg y que dicen :
P- La luz –o- cualquier tipo de onda puede ser absorvida –o- emitida en QUANTOS ( paquetes discretos) de Energía, la cual es proporcional a su Frecuencia ( por ejemplo un Fotón, es un quanto de Luz).
H- No podemos conocer con exactitud la Posición y la Velocidad de una partícu- la, porqué resultan ser Duales y pueden por tanto seguir comportándose Como partículas ( individuales) –o- también como Ondas (grupos).

P-18 . . .

R-18 Y no sabemos “ni Cuando, ni Porqué” lo hacen?

P-19 Vamos a hacer una cosa. Expon el Programa del curso y luego si hay alguna duda te pregunto.

R-19 Vale :

PROGRAMA DEL CURSO SOBRE FISICA CUANTICA.

1ª PARTE : Física y Cosmología .

Para que sirve Saber en que consiste y poder aplicarlo a nuestra vida cotidiana.

Diferencia entre Física Clásica y Física Moderna.

Mecánica Cuántica.

Todo el MICRO y MACROCOSMOS en tres figuras Básicas. Cifras Cosmológicas.

Nuestra Situación y Realidad Cosmológica.

Y ahora, qué podemos preguntarnos?

2ª PARTE : Consecuencias de aplicación personal .

La ENERGIA : Bioenergética y Poder .

VACIO Cuántico : Salud y nº FI .

El OBSERVADOR y las Ondas .

Frecuencia de VIBRACION y Maslow .

Medicinas INCLUSIVAS .

3ª PARTE : Aplicaciones Prácticas Colectivas .

Terapeuticas :

Medicinas Vibracionales.

Resonancias Magnéticas .

Tecnológicas :

Laser .

Aceleradores de Partículas .

Nanotecnología .

4ª PARTE : Cosmología global Esotérica .

Forma de Enfocar el Curso - 1- 1 día : 1ª y 2ª parte.(de 10 a14h y de 16 a 20h) 2- 1 fin de semana 1ª, 2ª y 3ª parte (de 10 a 20h y de 10 a 14h) 3- 3 meses a 2 H semanales. Las 4 partes (de 19 a 21h)

P-20 Bueno, dudas las tengo casi todas, pero supongo que el curso está para esto, no?

R-20 Tienes algunas, porque inconscientemente has querido entender cada enfoque. Cuando asistas, deja que te envuelva y no te preocupes de retener. La Cuántica aunque resulte impredecible es Mágica. Si “lo pillas”, dejarás de hacer las cosas casi siempre de la misma manera y ob- tendrás automáticamente mejores resultados.

Curso impartido por Pepe Campabadal
Los interesados ponerse en contacto con Pepe Campabadal
Tfnos: 93.750.24.89 / 659.51.21.22